Giuseppe Martínez
De obtener una puntuación perfecta a quedarse afuera de la siguiente etapa del proceso de admisión. Esa es la situación que enfrenta Brisa Nisdany García Santiago, una joven oaxaqueña de 17 años que este jueves acudió, acompañada de su padre, al Hotel San Felipe, en Oaxaca, donde se realiza la evaluación presencial de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), para pedir una explicación sobre por qué no le permiten presentar el examen de control.
Brisa obtuvo en mayo 120 aciertos de 120 reactivos en la evaluación en línea para ingresar a Medicina. Sin embargo, aseguró que nunca recibió el correo que debía confirmar su participación en la evaluación presencial. Incluso relató que un día antes personal que se identificó como parte de la UNAM se comunicó con ella, confirmó su identidad y su correo electrónico y le pidió permanecer atenta. El mensaje que esperaba nunca llegó.
La joven asegura que no busca que la universidad le regale un lugar; pide que le permitan demostrar que el resultado que obtuvo fue legítimo. “Estoy dispuesta a realizarlo para demostrar que mi lugar fue limpiamente”, afirmó. Su petición resulta directa: si existe alguna duda sobre cómo consiguió los 120 aciertos, que se le permita presentar el examen presencial y comprobarlo.
Brisa también cuestionó que, mientras otros aspirantes seleccionados avanzan en el proceso, a ella no se le permita realizar la evaluación de control. “Se me hace injusto porque se supone que todos los aspirantes seleccionados iban a realizar el examen de control y a mí no me han dejado”, señaló.
Detrás de esos 120 aciertos, dice, hay un año entero de preparación. La estudiante, egresada del CETis 124 de Tlacolula de Matamoros, relató que hubo días en los que llegó a no dormir por estudiar y que al día siguiente tenía que acudir a la escuela. Todo con la expectativa de conseguir un lugar en la carrera de Medicina.
Ahora, frente al sitio donde se aplica el examen que ella también esperaba presentar, Brisa no tiene una explicación sobre qué ocurrió con su proceso. “Únicamente que me dijeran el motivo por el cual no me permiten hacer el examen”, pidió. No reclama un privilegio: reclama una respuesta y la oportunidad de demostrar nuevamente aquello que ya acreditó en línea.
La joven aseguró que permanecerá a la espera de que personal de la Dirección General de Administración Escolar de la UNAM atienda su caso. Si no obtiene respuesta, incluso contempla volver a intentarlo en otra convocatoria. Por ahora, la incertidumbre pesa sobre una estudiante que consiguió el resultado máximo en la primera evaluación, pero que, sin una explicación clara, hoy enfrenta el riesgo de quedar fuera antes siquiera de poder presentar el examen presencial.
