Este miércoles, compareció ante la 66 Legislatura de Oaxaca el titular del Instituto Estatal de Educación Pública, Emilio Pérez con la cual concluyó la glosa del 3er Informe de gobierno.
En tribuna, Montero Pérez destacó que en el IEEPO se ha dejado atrás la política de escritorio, para garantizar la atención a más de 802 mil alumnos y alumnas de educación básica, y la relación de respeto y diálogo, vía preponderante para la construcción de acuerdos con el magisterio oaxaqueño y la federación.
Durante su comparecencia, la más nutrida de todas, el funcionario reconoció que tres años no son suficientes para borrar el olvido del pasado y las disparidades que persisten zonas rurales, indígenas y de alta marginación en Oaxaca; sin embargo, la primavera oaxaqueña en su misión de reparar rezagos educativos ha priorizado el equipamiento escolar, programas y proyectos educativos que han tenido resultados satisfactorios en la educación de las y los alumnos; sin embargo, reafirmó que este es un proceso continuo donde cada meta alcanzada es el punto de partida para trazar la siguiente.
Los logros :
De esta manera, dentro de los resultados en el tercer año de gestión en el IEEPO, destacó la asignación de Claves de Centro de Trabajo a 35 escuelas de nueva creación en 35 localidades en siete del estado, con lo cual se da certeza jurídica a más de 1 778 niñas, niños y adolescentes.
Asimismo, señaló que se avanza en la dotación de mobiliario y equipo informático que autorizó el gobierno de México para beneficiar a todas las escuelas públicas de Oaxaca; mediante el Programa de Construcción, Equipamiento y Rehabilitación de Infraestructura Educativa de Nivel Básico se benefició a 1 081 planteles de las ocho regiones del estado.
Además que con la Estrategia Nacional para la Iniciación a la Docencia en el Medio Indígena (ENIDMI), se logró abatir en abandono escolar en el medio indígena logrando la permanencia de más de 26 mil alumnos y alumnas.
